新一轮审核评估分类分种进行，高校要做好评建工作，首先要深入了解相应类别指标体系内涵。我校将接受《普通高等学校本科教育教学审核评估指标体系（试行）》中第二类第二种审核评估，审核评估范围包括7个一级指标，24个必选二级指标和2个特色可选二级指标、1个首评限选二级指标，78个审核重点。

  为使师生进一步了解评估指标内涵，做好自评自建工作，从本期开始，将分期推送“新一轮审核评估指标体系内涵”部分。

 本期内容是第六个一级指标“质量保障”内涵解读，包括3个二级指标和6个审核重点。

6.质量保障

6.1 质量管理

6.1.1 学校质量标准、质量管理制度、质量保障机构及队伍建设情况

6.1.2 加强考试管理、严肃考试纪律、完善过程性考核与结果性考核有机结合的学业考评制度、严把考试和毕业出口关的情况

6.2 质量改进

6.2.1 学校内部质量评估制度的建立及接受外部评估（含院校评 估、专业认证等）情况

6.2.2 质量持续改进机制建设与改进效果

6.3 质量文化

6.3.1 自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化建设情况

6.3.2 质量信息公开制度及年度质量报告

  新一轮审核评估的内涵和外延发生了重大变化，既是对学校本科教育教学和人才培养质量的一次全面总结、全面审视、全面诊断，也是对学校整体办学实力、办学水平和影响力的一次大检阅、大展示。

关于新一轮本科评估

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审核：刘宏 

部门审核：刘光炜

责编：张倩 杨佳楠

来源：审核评估领导小组办公室

编辑：张志强